Protegim escoles. Entorns segurs i saludables.

Pacificació del trànsit als entorns escolars: Senyalització, reducció i control de la velocitat. Millora dels accessos a les escoles: ampliació de voreres, zones pacificades i de prioritat per a vianants i aparcaments per a bicicletes. Ampliació de les zones d'estada i del verd, incorporant nou mobiliari urbà: bancs i jardineres amb plantes i arbres. Creació de zones de joc espontani. Instal·lació d'elements de seguretat: Passos de vianants elevats i tanques de seguretat

Les escoles són espais plens de vida, amb moltes persones que s'hi acosten cada dia, entre alumnes, docents, pares i mares. Per això, els seus entorns han de ser llocs segurs i saludables, amb espais d'estada i joc i també on hi hagi menys contaminació. Amb aquest objectiu des de diverses AFAs de la ciutat fem la proposta Protegim escoles. Objectius concrets: 1. Garantir la seguretat i la salut dels infants, adolescents, i de tota la ciutadania. 2. Reforçar l’autonomia dels alumnes de cicle superior en un entorn segur 3. Millorar espais urbans que beneficien a tota la ciutadania 4. Reduir la contaminació

Ubicació prevista: Carrer Roger de Flor i carrer Roger de Llúria al seu pa per l’Escola Ferrer i Guàrdia. Carrer Isabel de Villena i Carrer Fontanella al seu pas per l’escola Cervetó. Carrer Roger de Flor al seu pas per l’escola Salvador Llobet. Carrer Joan Camps al seu pas per l’escola Salvador Espriu. Carrer Roselló al seu pas per l’escola Lledoner. I es poden afegir altres escoles si ho dessitgen i el porcediment ho permet.

Àrea 3: Granollers Centre, Joan Prim Centre, Font Verda, Instituts

Les intervencions proposades en aquesta proposta suposen una millora per a tota la ciutadania de Granollers. Milloren les relacions socials perquè es generen nous espais de trobada i nous usos de l’espai públic que beneficien a la comunitat. Millora l’entorn escolar reduint la contaminació i el soroll, augmentant la salut i la seguretat dels infants. Millora el dia a dia d'infants, mestres i famílies de les escoles i també dels veïns i veïnes dels barris on es fa la intervenció. I també és una millora per a tota la ciutat, fent un pas endavant en la creació d'una ciutat més amable i centrada en les perosnes que hi vivim.

Missió 1. Granollers, ciutat neutra en carboni i resilient davant l’emergència climàtica (energia, mobilitat, zones verdes...)

on

Els infants tenen unes característiques físiques, conductuals i biològiques que els fan especialment vulnerables als contaminants i altres factors mediambientals de risc. Els nens i les nenes no són “adults petits”: presenten una immaduresa generalitzada, un desenvolupament neuropsicològic i cognitiu en evolució constant, una menor estatura que els fa respirar contaminants de l’aire que es concentren al voltant del metre d’alçada i per si no fora poc, no poden decidir sobre l’entorn on viuen. L’exposició a la contaminació atmosfèrica relacionada amb el trànsit motoritzat es relaciona amb múltiples impactes en salut - ja des de l’època prenatal- com el retard en el desenvolupament cognitiu, afecció de vies respiratòries superiors, augment de pneumònies, alteracions en el sistema endocrí, relació amb el càncer infantil o l’asma, actualment una de les malalties cròniques més freqüents en infants i adolescents. Els accidents de trànsit són una de les principals causes de mort prematura en infants i joves al nostre país. La superfície urbana dedicada al trànsit motoritzat ocupa prop del 60-70% de l’espai públic, majoritàriament asfaltat, que contribueix a l’efecte illa de calor, arracona espais protectors de la salut com les zones verdes i blaves, i no promou una mobilitat activa. L’entorn on la infància viu, creix, aprèn i juga té una gran repercussió a totes les esferes de la seva salut. (Extret del Decàleg per a uns entorns escolars segurs i saludables del Grup de Treball de Salut Mediambiental de la Societat Catalana de Pediatria) Recomanacions del Grup de Treball de Salut Mediambiental de la Societat catalana de Pediatria a l’administració: • Reducció de la contaminació, atmosfèrica i acústica, i l’accidentalitat relacionada amb el trànsit. • Foment de la mobilitat activa per al desplaçament als centres educatius. • Augmentar el contacte amb la natura

A les AFAs de les Ferrer i Guàrdia, Lledoner, Cervetó, Salvador Llobet i Salvador Espriu